土建課程安排
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過耀程造價實作培訓(xùn)讓學(xué)員具備以下工作能力：
1、精準(zhǔn)算量的能力；（有很多學(xué)員朋友，做一套圖紙膚淺理解，換個圖紙換個設(shè)計說法，就又束手無策： 所以本中心更注重每個構(gòu)件的深刻理解及處理技巧，從繁冗復(fù)雜的理論知識中短期內(nèi)學(xué)到最精華的知識點以達到融會貫通，讓你不在為理解不透而糾結(jié)，心里沒底而苦惱）。
2、編制工程量清單及最高限價的能力；
3、編制投標(biāo)報價的能力；
4、進度控制（報進度等）能力
5、編制工程結(jié)算的能力。
二、培訓(xùn)對象：
1、剛畢業(yè)的學(xué)生，希望快速提升自己的專業(yè)水平。
2、有一些從事預(yù)算的經(jīng)驗，但感覺沒有形成自己實作的系統(tǒng)思路。
3、經(jīng)常在工作中因為一些細節(jié)問題模棱兩可，不知所以然而糾結(jié)煩躁。
4、對一些異形復(fù)雜構(gòu)件不知如何更好的處理，心里沒底。
4、看好預(yù)算行業(yè)，想轉(zhuǎn)行的各界人士。
5、從事建筑行業(yè)的其他專業(yè)人士。
三、培訓(xùn)模式：
1、師傅帶徒弟模式，隨到隨學(xué)、一對一輔導(dǎo)，學(xué)會為止。
2、通過講、練、答，以及每個學(xué)員疑難點不同進行針對性的教學(xué)。
四、教學(xué)思路：
以實際工作順序展開教學(xué)，先精學(xué)主干部分，后各個擊破枝葉部分，快速建立預(yù)算實作系統(tǒng)思路。讓學(xué)員從本質(zhì)上理解每個知識點以達到融會貫通，對賬時能做到有理有據(jù)，以應(yīng)對靈活多變的工作。
五、課程介紹：
1、由于實際工作并非理想化圖紙，經(jīng)常會有各種問題，為了更加貼近工作，更了解我們老預(yù)算是如何處理這些問題的，我方特以“實際項目結(jié)算完”的較難圖紙進行教學(xué)。
通過耀程造價實作培訓(xùn)讓學(xué)員具備以下工作能力：
1、精準(zhǔn)算量的能力；（有很多學(xué)員朋友，做一套圖紙膚淺理解，換個圖紙換個設(shè)計說法，就又束手無策： 所以本中心更注重每個構(gòu)件的深刻理解及處理技巧，從繁冗復(fù)雜的理論知識中短期內(nèi)學(xué)到最精華的知識點以達到融會貫通，讓你不在為理解不透而糾結(jié)，心里沒底而苦惱）。
2、編制工程量清單及最高限價的能力；
3、編制投標(biāo)報價的能力；
4、進度控制（報進度等）能力
5、編制工程結(jié)算的能力。
二、培訓(xùn)對象：
1、剛畢業(yè)的學(xué)生，希望快速提升自己的專業(yè)水平。
2、有一些從事預(yù)算的經(jīng)驗，但感覺沒有形成自己實作的系統(tǒng)思路。
3、經(jīng)常在工作中因為一些細節(jié)問題模棱兩可，不知所以然而糾結(jié)煩躁。
4、對一些異形復(fù)雜構(gòu)件不知如何更好的處理，心里沒底。
4、看好預(yù)算行業(yè)，想轉(zhuǎn)行的各界人士。
5、從事建筑行業(yè)的其他專業(yè)人士。
三、培訓(xùn)模式：
1、師傅帶徒弟模式，隨到隨學(xué)、一對一輔導(dǎo)，學(xué)會為止。
2、通過講、練、答，以及每個學(xué)員疑難點不同進行針對性的教學(xué)。
四、教學(xué)思路：
以實際工作順序展開教學(xué)，先精學(xué)主干部分，后各個擊破枝葉部分，快速建立預(yù)算實作系統(tǒng)思路。讓學(xué)員從本質(zhì)上理解每個知識點以達到融會貫通，對賬時能做到有理有據(jù)，以應(yīng)對靈活多變的工作。
五、課程介紹：
1、由于實際工作并非理想化圖紙，經(jīng)常會有各種問題，為了更加貼近工作，更了解我們老預(yù)算是如何處理這些問題的，我方特以“實際項目結(jié)算完”的較難圖紙進行教學(xué)。
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